世界史で、インドのカースト制について授業をした。
生徒からは興味深い質問がいくつ飛び出した。
「不可触民で構成されたチームと、バラモンで構成されたチームがサッカーしたら、
バラモンは不可触民を避けるから、不可触民が圧倒的に勝つのでは？」
「インドで食べ物屋をやっているのはバラモンが多いのなら、日本でインド料理屋を営んでいる人たちもバラモン階級なのか？」
「違うカースト同士の夫婦から子供ができた場合は、どんなカーストになるの?」
「日本人がヒンドゥー教徒になれるとしたら、どのカーストになるのか？」
「不可触民って、見た目でわかるの？」
などなど、自分では考えなかった疑問がいくつも出てきた。
授業はこうでなくっちゃ！と思う。
ざわざわしたり、雑談が多いような授業でも、
生徒の頭がこちらの話に対する反応をしているのなら、教師の思うツボ
そんな、心地良い教室のざわざわ感は好きだな、と思う。
インド料理屋に行って調べてみることにしよう！
疑問の答えは乞うご期待！
